當你們身邊沒有人的時候，有沒有聽過自己耳邊，有外來的聽音或歌聲傳入你的耳朵裡呢？如果你身邊真的沒有其他人，而你曾有聽過像有人跟你說話或有歌聲傳入你的耳朵內，那你會否感覺得是自己有耳鳴還是自己的幻覺呢？
曉晴是某音樂藝術學院合唱團歌唱訓練班的學員，在這裡合唱訓練也有一年。每逢星期二、五晚下班後，她也會乘坐小巴到音樂藝術學院上堂的。她來這裡學習的有聲樂和歌唱技巧。而她跟合唱團的團員所訓練的，有流行歌曲、民歌及藝術歌曲等。這個合唱團的訓練時間是每晚八時至十時，而曉晴每次上課時，也是乘坐小巴上學和放學的。
這晚的星期五，大約十時零五分左右，曉晴在合唱團練習完畢，跟一大班的學員道別後，自己就乘坐一架小巴回家，小巴上有五六個男女乘客，她上車後放進了輔幣在錢箱裡，便走到車尾的最後一行，靠近窗邊的一行座位坐下來。
車程大約行了五分鐘，曉晴耳朵隱約聽到有一大班人在唱歌，恍似合唱團的。起初她不以為意，後來那歌聲像越來越大聲了，她以為是司機在播放那歌曲，但在細聽之下，感覺完全不似是司機播放的。她細心望向前面的乘客，看看他們有沒有在唱歌和播放歌曲，但感覺是沒有的。
這首合唱歌曲，不停地在唱著，沒有停下來的，像在循環的唱著，試問那有一首歌曲總是會唱不完的？除非按下“replay”制吧！這首合唱的歌曲，不停地重覆又重覆的唱。
不久，沿途上一個個的乘客也下車了，再沒有一個乘客上車，在小巴的車廂裡，就祇有那司機和曉晴二人，但曉晴仍然聽到那些合唱的歌聲。
曉晴心裡想：「可能太累了，幻覺吧！而且這歌曲我也沒聽過的。」
曉晴到站了，也下了車，很奇怪的是，她下車後，還聽到少許那歌曲的餘音，但當她步行十多步後，再聽不到那些歌曲了。所以曉晴也沒有把這件事放在心裡。
星期二，曉晴又如常的去音樂學院，這晚她放學後，仍然是一個人乘坐小巴回家，她伸手截了一架小巴，車上又是五六個乘客，她放進了輔幣後，也找了最後靠近窗邊的座位坐下，當她坐下來不久，又聽到上星期五坐小巴時聽到的歌曲，她還沒有驚慌，看看前面那五六個乘客，不像他們在合唱的，聲音傳來她的耳朵裡，漸漸清晰和響亮了，細聽下，也不覺得是司機在播放那首歌曲，那些合唱歌曲仍然是上星期五所聽到的。
曉晴今次心想，自己在這一年裡，從沒有學過這首歌曲，也沒有聽過這首歌，究竟是甚麼歌曲呢？是誰人唱呢？但聽起來卻娓娓動聽，真的是繞樑三日，她開始有點陶醉了。
在沿途上，一個個的乘客也下車了，而車廂裡，也祇有她和司機二人，但那首合唱的歌曲，仍然不停地在曉晴的耳畔響起，又是重覆又重覆的唱著。
曉晴到站了，也下車了，看見小巴駛離自己後，耳朵也再聽不到那悅耳的歌曲。
曉晴心想：「怎麼今晚又聽到那首歌曲呢？究竟是否自己很累，究竟是否自己聽覺有點問題呢？」
她在狐疑，心又想：「二晚也是如此，那麼星期五晚又是否也聽到那首歌曲呢？如真的也在小巴聽到那歌曲的話，真的要細心的去聽，還要記熟那旋律後，回音樂學院問導師這是甚麼歌曲的。」
又到了星期五，曉晴正想和學員道別時，有位男學員叫梁國光的，對她說：「曉晴，和你一起坐小巴吧！我也是去旺角的。」
曉晴說：「十點多了，你還去旺角幹甚麼？」
「約了朋友宵夜啊！」
「好吧！那一起坐小巴好了！」
曉晴和國光上了一架小巴，國光把車資放進錢箱後，曉晴找了二人坐的座位，曉晴在車廂裡的中央，找近窗口的位置坐下來，而國光就坐在曉晴的隔離。車廂裡，連曉晴和國光二人，乘客也祇是五六人而已。
今晚，曉晴沒有聽到任何的音樂或歌曲，她心想：「會否今晚有國光的相陪而沒有聽到呢？」
在車廂裡，曉晴今次很留意司機的樣貌，她心想：「留意司機的樣貌，看下一次會否又是這位司機開車的。」
「曉晴，怎麼不說話？你在想甚麼呢？」
「沒想甚麼的。」
「怎麼？近來你的歌聲像有點差了的，你吃了煎炸的食物嗎？」國光關懷的問道。
「那有吃煎炸的食物，怎麼？你覺得我近來的聲線差了嗎？」曉晴訝異地問。
「你像有點不夠氣似的，當你唱至高音時，你便走音了。」
「喔！是嗎？」曉晴想了一想說：「你說起來，也有點似的。」
「那你不要吃太飽上堂好了，不然可能食物壓著胃部，你運不到氣啊！」
「有沒有這樣嚴重呢？別說笑好了！」曉晴笑著說。
小巴上的乘客也一個個的下車了，車廂裡很平靜，曉晴沒有聽到任何的歌聲。
「梁國光，我要下車了！」
「嗯！我也到站了。」
於是他二人一起下車後，也各自走自己的方向。
「今晚沒有聽到那歌曲，可能那二次是自己的幻覺吧！」曉晴就是心裡這樣想。
很快又是下一個星期二，這晚曉晴放學後，也如常的截了一架小巴，她上了車後，放進輔幣在錢箱裡，乘客今晚包括她，也祇是四名，她選了在下車的位置，即是單獨的座位坐下來，她打開了旁邊的窗門，晚風徐徐迎向她的臉吹過來，感覺得特別舒服。
不久，漸漸有一些聲音傳到她的耳朵裡，她細聽著，那聲音還像很遠。
聲音由遠而近，由微弱的歌聲至強而清晰的，細聽下，又是那首合唱的歌曲。她把頭向後望向那二男一女的乘客，他們的口裡是閉上的，那聲音也不是從他們那裡傳來的，她細聽著，靜心的辨別聲音的來源。
那二男一女的乘客分別下車，現在車廂裡祇有司機和她二人，但她的耳朵仍然聲到那合唱的歌曲，一首應該是很舊的歌曲，她再細聽，發覺原來是一首國語的歌曲，這首歌曲，又是重覆又重覆的唱著。
她想了很久，該不該問問司機有沒有聽到有人唱歌呢？這樣問，會否嚇了司機一跳呢？又會否司機說她是瘋子嗎？
曉晴真沒辦法，為了要清楚自己的聽覺是否有問題，不得不硬著頭皮問司機了。
「司機啊！請問你有沒有播放音樂或合唱歌曲呢？」曉晴有點吃吃的說。
司機從倒後鏡那裡望一望曉晴，說：「那有播歌？你聽到有人唱歌嗎？」
「不！我隨便問問而已，對不起！」曉晴再沒有說話了。
目的地到了，曉晴下了車，她看見小巴關上車門後，就飛馳地駛遠。耳朵沒有再聽到任何的歌聲。
這晚，曉晴反覆的回憶過去那幾次在小巴上聽到的合唱歌聲，究竟是從那裡傳來的呢？她實在滿腹疑團。她今晚已牢記了那合唱歌曲的旋律，還有幾句的國語歌詞。她怕自己還沒到星期五就忘了那首歌曲，所以把那幾句的國語歌詞記下來，她寫在一張白紙上：
『荷花香氣隨風送，池塘底下藕相連，誰把情人來拆散，害我孤獨過餘生。
你呀你！我呀我！何時再重逢？......
我把歌聲傳給你，何處有那荷花魂？......』
曉晴寫到這裡，就記不起其他甚麼歌詞了。她反覆地看了自己寫下的歌詞，哼著那旋律，發覺旋律雖然是優美的，但歌詞有點使她毛骨悚然，於是她沒有再看，把那張紙摺好後，便放進手袋裡。她心想：「好像寫鬼魂似的！」
星期五晚，曉晴比平時早十五分鐘到音樂學院，她拿著寫上那首歌詞的紙張，走到一間導師室的門外，她敲了敲門，把門推開了，看見陳老師坐在椅上喝茶，曉晴走近陳老師的跟前，有禮貌地向她了鞠躬，說：「陳老師，你好！」
「咦！曉晴，找我有事嗎？」
陳老師是一位資深的高音歌唱家，她為人和藹可親，很多學員也非常愛戴她的。
「嗯！我從小巴上聽到一首很好聽的合唱歌曲，但我卻沒有聽過，很想問問你是甚麼歌曲名字啊！」跟著曉晴拿了前二天寫下的歌詞給陳老師看。
「陳老師，這是我聽了那首歌曲，抄下幾句歌詞，因為是唱國語的，我不知有沒有抄錯歌詞，不過我可以哼幾句旋律給你聽聽，看你知不知道是甚麼歌曲吧！好嗎？」
陳老師接過那張紙，在細看那歌詞，說：「好吧！那你哼幾句來聽吧！」
可是，曉晴卻突然忘了那旋律，怎樣想來想去的，一點也想不起來，就是第一句的旋律，她也連第一個音也記不起了。
「陳老師，對不起！還沒進來這裡的時候，我也可以記起來，可是現在，現在甚麼也記不起來的！」曉晴抱歉地說。跟著她又說：「也許，你看看那幾句歌詞，有沒有印象呢？你以前有沒有唱過或聽過呢？」
「唔！……這些歌詞沒有印象啊！你在那裡聽到的？」陳老師皺
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我也來說兩句