奪舍

小時候聽老師講，某處考試官，原來是個窮秀才，六十多歲了，依靠教書過生活。


　這年年底放寒假時，他背了一年薪水六千文錢，回家去過年。在半路上，聽到茅屋中有哭叫聲甚悲哀，就過去看看發生了什麼事。一打聽，原來這家人家欠了六千
文債，已經好幾年了，一直還不出。這次債主討得很緊，急得沒有辦法，只能將妻嫁給人家還債。身邊還有幼小子女，不忍離別，因此夫妻兒女一家抱頭大哭。那老
師聽了，也實在為他們傷心，就將六千文錢全數送給他們去還債，自己也感歎著離開了。一路上為他們一家免得妻離子散而高興。不料行到山側，有十余人抬著大木
迎面而來，山陡路狹，避讓不及，墜到山下跌死。大家都去觀看，發覺跌死的竟是做好事的老師。人們都非常歎惜，說皇天無眼，作善的沒有得到善報，反而惡死，
因果報應，看來是騙人的，心中都忿忿不平。一面通知老師的家屬和學生抬去埋葬了。
   
　
　話說那老師從山上跌下以後，昏昏沉沉，不久，如夢中醒過來。開眼一看，自己在一大戶人家的閨房內，身臥高床，錦被繡帳，華麗香潔，房間布置得非常講究。
轉頭向外細看，床邊坐著一位老太太驚喜著說：“我兒子活了。”身邊二個年青女子，正在流淚，馬上走過來撫摸他的身體，好像自己的妻妾。那老師心中悶納，用
指摸唇，胡須一根也沒有了。用手擰身，覺得不是做夢。想起從山上跌下事，大概是死後復生，做這家人家的公子了。此時覺得很吃力，不能行動，就又睡著了。
   
　
　第二天，白發老父帶著一個醫生來。醫生診完了脈說：病已好了，只須調理調理。這樣臥床七日，便體健想走，一月後健康如常人了。才知道這家人家是當地大
戶，只有一個獨生子，生性愚笨，讀書不長進，二十五歲了，還是一個童生(考不上秀才)。因為沒有生兒子，給他娶了一妻一妾。

　
　身體復原後，父親叫他到書房去讀書，說：“我家世代書香，不可到你就斷絕。”書房環境幽雅，明窗幾淨，花木繁茂，見老師已先在。行禮後，老師叫他背書，
沒有一字漏脫，叫他寫字，字寫得很清秀，老師心中很疑惑。第二天叫他做作文，寫出來文章頭頭是道，疑心他是抄他人的。因此再出題目，坐在他身後看他寫，又
寫得非常通順，很快就交卷。老師大驚，心想過去背不出書，寫不好字，根本不會做作文的憨公子，病後變得如此聰明伶俐，真是奇跡。再三問公子是什麼緣故，公
子只是微笑沒有回答，老師終驚疑不解。
  
　
　一夜，園中月色甚好，師生相遇，老師又堅問公子。公子見夜靜無人，方才告訴他前世也是讀書人，及施金、墜山、復生之事。又說，“回憶前生之事，雖不作惡
造孽，但是功名考不取，一生窮途潦倒，老境坎坷。後施錢六千文，雖然數目不多，實是我一年辛苦所得，一家人吃、穿、用生活之費。當時也不計較自己輕重，但
覺他們一家人夫妻兒女離散的悲苦，就動了恻隱心。不想上天鑒我一念之誠，了我貧苦殘生，又送我到富貴人家去享福。旁人以為皇天無眼，因果騙人，而我身受其
事者，正說明因果分毫不錯，皇天不負苦心人，誠心行善，捨一何止得萬報。先生但知因果之事真實不虛，此事不必向他人去說了。”老師聽了噴噴稱贊不止，這種
意想不到的事，真是從來沒有聽到過。

　第二天，老師要告辭回去，公子問他為什麼要辭職。老師說，“你的學問比我好，道德又比我高，我哪有面目好做你老師呢？假使是過去的公子，再教十年回去也
不遲。”公子和老師說：“我過去也是窮教書，今得此報，怎能忍心讓先生離去，我們二人正好互相研究學問，等下次考期，同去考試，假使我仍能考中一個秀才，
先生也有光榮，我父親一定會重謝你的。如果大家都考中，那更好了。”老師聽公子說得有理，就留下了。後來果然都考取了秀才，公子父母妻妾都非常高興。公子
後又連中舉人、進士，到他自己的地方去做考試官。上任後，回老家去安慰妻子兒女，購置了一些產業，供給他們的生活。並召集了過去教過書的學生和鄉鄰，告訴
他們，前後經過情況，大家聽了，深受感動，覺得因果非常復雜而又真實，報應特別奇妙，而又分毫不差，不是一般人想象的機械。所以我們只要誠心做好事，不要
想報不報。就是說：“但事耕耘，不問收獲。”若一心想報，也許“有意栽花花不發”了。