價值觀 社會悲劇主因

(去年富家賺210萬 窮家只賺5.8萬)

八月分國內消費者信心指數創下新低，民眾普遍不看好下半年景氣，但國內豪宅價格屢創新高，還常有富人高

價購屋、吃美食的話題，同樣是「賺頭路」，賺錢的能力卻有越來越明顯的差別。

而主計處最新的統計數據也坐實民眾的想像，根據調查，去年台灣國人的勞動報酬差距創下歷史新高，能賺的

越來越會賺，弱勢者不但無法增加新的收入，勞動報酬還降低。

去年國人的勞動報酬差距高達卅六點二二倍，創下歷史新高。也就是說，在全國約七百廿萬戶家庭中，前百分

之十、收入最高的七十二萬戶高所得家庭，去年平均有高達二百一十萬的進帳，其平均月收入大概是中華民國

的部長級水準；收入最低的百分之十、七十二萬戶低所得家庭，去年全年平均總收入卻只有五萬八千元左右，

平均月收入不到新台幣五千元。

數據顯示，自二千年政黨輪替後，屬於最低所得組的弱勢家庭總所得，一路由八萬三千九百六十九元下滑至去

年的五萬八千一百廿一元，降幅高達三成一，弱勢家庭的平均月所得從二千年約七千元，去年降到不足五千元

。

或許對一般人來說，這區區二千元算不了什麼，但對這些長期難以溫飽的貧苦家庭來說，這可能是一個月、甚至更久的生活費用。

影響最深遠的，當屬提供給下一代的教養資源。

曾任教於板橋國小低年級班的王老師說，有一年班上一名新同學小華（化名），雖然模樣可愛、討人喜歡，但小華卻是長期流浪在街頭的棄養兒童，透過台北縣政府社會局的安排，到寄養家庭去重新展開新生活，個性十分害羞，且不易與人親近。

小華來上學的第一天，到了中午營養午餐時間，當小朋友都興高采烈地準備餐盤吃飯時，她突然發現，小華一個人往教室後方跑去，手腳俐落地開始翻起垃圾桶來，王老師一陣心酸，知道那是她長期以來填飽自己的方式，便把她拉到身邊，慢慢教她該如何跟著其他小朋友們一起排隊、用餐。

等小華逐漸習慣了與同學們共用午餐的生活方式，王老師卻又發現，小華總是狼吞虎嚥、一古腦地把自己撐得過頭，王老師也不責備她，只是不厭其煩、循循善誘地告訴她，「慢慢吃、別噎著了」，因為這可憐的孩子尚未擺脫「下一餐沒有著落」的夢魘。

反觀最高所得組家庭，除了民國九十三年時家庭總所得一度減少，過去六年來，幾乎年年上漲，兩組的差距每年持續擴大，「富者愈富、貧者愈貧」顯然是台灣社會日漸富裕之後的必要之惡。

最明顯的例證，像是一學期要價十四萬的康橋小學等貴族學校，學校裡每間教室都有冷氣、電腦、個人置物櫃一應俱全，每天課程還包括一下午的英文教學，小朋友們享受的是豪華等級的超級待遇。

不願具名的康橋小學老師表示，物質不虞匱乏的孩子們，不見得能就此擁有健全的價值觀，反倒容易因為從小接觸的不是正常環境，個性易流於偏激，或難以相處。教育孩子怎樣面對金錢有正確的價值觀，比教孩子賺錢來得更重要。